幼儿园萌娃也能自导自演拍电影？！日前，南京先启海峡城幼儿园为大班毕业生们举办了一场毕业典礼，孩子们在幼儿园期间创作完成的微电影《外星人的冒险》正式“上映”，这部由孩子们自主编创、拍摄、表演的光影故事，让现场每一位家长和孩子惊喜不已。据悉，这已是这所幼儿园第三年组织大班的孩子参与微电影创作了，从第一届毕业生的《守护》，到第二届的《太空漫游记》，再到今年夏天《外星人的冒险》，孩子们在老师的带领下“勇闯”光影世界，用天马行空的想象给自己人生中的第一次毕业季送上特别的礼物。
从剧本编创到分镜制作
孩子们有独特的拍片秘笈
《外星人的冒险》讲述了这样一个故事：被人类损坏的外星飞船落到了地球上，外星人发现小朋友手上的手链正是他们需要的零件，于是抓走了小朋友，把他带到飞船上。在追逐中，小朋友误触机关，于是带着大家一起穿越，经历了多重冒险……这样一部有着完整情节的故事是如何被萌娃编剧们创作出来的呢？先启海峡城幼儿园副园长曹静羽向记者做了解密。
原来，电影的主题是由孩子们通过随机抽取电影卡片，并根据卡片内容创编故事的方式而定的。这样，每位孩子都被赋予了“编剧”的角色。最初，孩子们通过口述和分享编创故事，在老师的引导下，孩子们还会采用绘画的方式进行记录并制作一本小册子作为自己的剧本，在剧本的封面画上自己喜欢的场景和创编的角色。“有了小册子后，每次创作完的故事大家都一张张地夹在里面，小册子也越变越‘胖’。”曹静羽介绍，当每个人都完成了自己的剧本画册后，大家还将投票选出小组“最好”的故事，并融汇形成最终的电影剧本。不仅如此，孩子们还在老师的指导下，有模有样的画出了分镜头脚本，“大家尝试选取故事里最精彩的部分，像连环画一样呈现。”曹静羽向记者展示了孩子们创作的分镜手稿，只见一页纸上分成2格、3格或4格，每个格子都用不同的手绘图画呈现出主要的情节。“这样既能表现故事的连贯性，更便于日后的拍摄。”曹静羽说。
导演、主演、摄像、道具……
这些工作都由萌娃竞争上岗
从静态的剧本到动态的电影，一部作品的创作还有许多复杂的工序。不过这都难不倒这群有着电影梦的孩子们。剧本确定后，孩子们会选取表演内容并开始试镜，经过投票，最终确定演员表。此外，还有导演、摄像、剪辑、道具等岗位，均由孩子们自由选择、竞争上岗。
章书瑞小朋友是这部微电影的导演之一，坐在监视器前喊“Action”的指令给了他对导演这一职业的初体验。事实上，在整部电影的拍摄过程中，导演还要不断与和摄像讨论剧情分镜内容，调整演员的站位、台词等，工作可不简单！“在故事再加工、电影拍摄的分工合作中，孩子和小伙伴们学会了协作，共同为完成一部电影而努力，在这个过程中增进了团队精神。”在章书瑞的爸爸看来，参与电影制作对孩子的帮助远不止于此。“在电影制作过程中，面对如何保存故事、实现场景转换、完成高难度拍摄等问题，孩子尝试用各种手段去解决，在这一过程中，他应对问题和挑战的能力也得到了提升。”记者了解到，在拍摄电影的过程中，孩子们在幼儿园的绿幕影棚，学着用绿布进行遮挡、悬挂，这样画面中的物品就会消失，从而达到拍摄效果。电影中有大量需要转换场景的地方，为了实现不同场景的自由转变，孩子们也发挥了他们的智慧创设了独家秘笈。比如道具组会先根据情节确定哪些场景需要绘制场景图，不同的场景图可以用哪些艺术形式去表现，再将创作出的场景图配上拍摄软件，于是场景自由转变就这样实现了。电影拍摄完后，剪辑组与老师运用软件将多个片段组合成一部完整的电影，音效组则边看视频边对照剧本讨论需要添加的音效，一部360度全方位自主演绎、制作的电影——《外星人的冒险》就这样完成啦。
艺术普及教育进校园
用镜头语言见证“爱的慢教育”
当萌娃操刀拍起电影，会产生怎样的化学反应？南京先启海峡城幼儿园连续三年用三部孩子们创作的微电影给出了答案。记者了解到，早在2021年，先启海峡城幼儿园入选了由江苏省委宣传部、省教育厅指导，江苏省文化发展基金会、南京市教育局、新华报业传媒集团扬子晚报主办的“艺术普及教育进校园”公益项目试点学校，率先在校园里开启了“电影教育课”的探索。专业导演、拍摄团队通过对幼儿园老师进行培训，让电影教学融入孩子们的日常教学，成为贯穿幼儿园的主题活动。
“电影是一项专业度很高的艺术门类，但同时它又是多元和包容的。”南京先启海峡城幼儿园园长杜娟表示，孩子可以基于电影这样的表达形式，参与到编剧，表演、拍摄、绘画、道具制作等工作中。“在系列化的课程探索过程中，孩子们尝试用科学的、技术的、艺术的、数学的、信息化的、社会化的各种手段去解决问题，实现目标。我们看到了孩子们的兴趣、需要、面临的问题与挑战，我们给予孩子们充分的理解与支持，鼓励他们在体验、制作、学习影视艺术中发展好奇心、想象力、创造力和审美素养。”
在先启教育集团董事长唐双杰看来，幼儿园更需要关注孩子的个性化成长，“我们的老师俯下身子，在爱的慢教育中见证孩子的发展与进步。”如今，电影课已经成为了先启幼儿园的一项特色课程，唐双杰告诉记者，这一课程还被收录进江苏省中小学教学研究室组织编写的《幼儿园综合活动课程方案（教师指导用书）》中。“我们希望通过课程化的实践，将影视艺术转化为儿童的生活经验，让孩子们在持续探究、合作中学习、成长。”
正如微电影《外星人的冒险》首映仪式上，当片尾字幕缓缓升起，园歌熟悉的旋律再次响起，孩子们随着音乐自发地齐声欢唱，所有的愉悦、舒展和自信，都汇聚在他们那一张张灵动的脸庞上。
扬子晚报/紫牛新闻记者王雪瑞
